단원 평가

3. 마음을 나누어요

(             )학원

2학년         반   점수

이름

1. 다음 마음을 나타내는 말과 어울리는 표정은 어느 것입니까?                       (    )

부끄러워요

①	②
③	④

2.  오른쪽 표정에 어울리는

마음은 무엇입니까? (    )

① 신나요

② 기뻐요

③ 슬퍼요

④ 화나요

⑤ 행복해요

3. 다음 중 마음을 나타내는 말끼리 묶인 것은 어느 것입니까?                         (    )

① 미워요, 더워요

② 많아요, 속상해요

③ 길어요, 놀랐어요

④ 빨라요, 편안해요

⑤ 무서워요, 즐거워요

4. 마음을 나타내는 말을 넣어 짧은 글을 쓰시오.

[5~7] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

선생님은 월요일마다 친구들에게 기분을 물었어요.

오늘은 테오에게 물었지요.

“테오야, 오늘은 기분이 어떠니?”

“모르겠어요.”

테오가 작게 말했어요. 선생님이 다시 물었어요.

“테오에게 여동생이 생겼다던데?”

선생님의 말에 친구들은 놀랐어요.

“아마 (   ㉠   ) 거야.” 에릭이 말했어요.

“내가 새 자전거를 선물받았을 때처럼 말이야.”

“어쩌면 ㉡질투가 날지도 몰라.” 릴리가 말했어요.

“상을 타 온 우리 언니가 칭찬받았을 때처럼 말이야.”

5. 선생님께서는 월요일마다 무엇을 하십니까?

• 친구들에게  을/를 물어보신다.

6. ㉠에 들어가기에 알맞은 마음을 나타내는 말은 무엇입니까?                          (    )

① 행복할       ② 우울할

③ 무서울       ④ 궁금할

⑤ 외로울

7. ㉡에 나타난 마음인 ‘질투 나요’와 바꾸어 쓸 수 있는 말은 무엇입니까?             (    )

① 기뻐요       ② 샘나요

③ 두려워요     ④ 뿌듯해요

⑤ 걱정스러워요

단원 평가_3. 마음을 나누어요

[8~10] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

“얘들아, 나는 오늘 좀 슬펐어. 친구들에게 너희 자랑을 하려고 했는데 다들 별로 관심이 없는 거야. 재현이는 토마토가 싫다고 하고, 영미는 공기놀이만 좋아하고……. 너희가 말을 할 수 있으면 참 좋을 텐데. 나는 혼자라서 가끔 외롭거든.”

방울토마토에게 이런저런 얘기를 하니까 신기하게도 기분이 조금 풀리는 것 같아요. 내 마음속 비밀을 털어놓을 수 있는 비밀 친구가 생긴 것 같기도 하고요.

8. ‘내’가 오늘 슬펐던 까닭은 무엇입니까? (    )

① 재현이와 말다툼을 해서

② 방울토마토가 말을 할 수 없어서

③ 친구들이 서로 자기 자랑만 해서

④ 영미가 공기놀이에 끼워 주지 않아서

⑤ 친구들이 방울토마토 이야기에 관심이 없어서

9. ‘나’는 방울토마토를 어떻게 생각하는지 쓰시오.

• 마음속 비밀을 털어놓을 수 있는

10. 이 글에서 ‘나’의 마음은 어떻게 바뀌었습니까?                                  (    )

① 슬픈 마음 → 기분이 풀림.

② 즐거운 마음 → 서운한 마음

③ 두려운 마음 → 궁금한 마음

④ 부끄러운 마음 → 미안한 마음

⑤ 기분이 좋음. → 긴장되는 마음

11. 글에서 인물의 마음이 나타난 부분을 찾는 방법으로 알맞지 않은 것에 ×표를 하시오.

(1) 인물의 표정이나 모습을 살펴본다.

(      )

(2) 인물의 마음을 직접 나타내는 말을 찾아 본다.                           (      )

(3) 글에서 꾸며 주는 말이 몇 개 나오는지 찾아 본다.                      (      )

[12~14] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

내 생각을 말할 차례가 되니까 조금 긴장도 되고 부끄러웠어요. 숨이 가쁜 것 같기도 하고요.

“한영이, 두영이, 세영이…….”

다른 친구들을 보니까 동생이나 언니, 오빠랑 이름 한 글자씩 똑같더라고요. 은비랑 은채, 재현이랑 재성이 오빠, 현아랑 영아 언니……. 그래서 내 이름에 있는 ‘영’ 자에다 하나, 둘, 셋을 붙인 거예요.

“우리 아영이의 ‘영’ 자를 돌림자로 썼구나.”

“와, 제법 기발한데? 아영이랑 방울토마토가 진짜 가족이 된 것 같네. 하하하.”

이렇게 해서 만장일치로 방울토마토 삼 형제의 이름이 한영이, 두영이, 세영이로 확정되었어요. 내 생각이 뽑히니까 기분이 좋아요.

12. ‘내’가 방울토마토의 이름을 지은 방법에 맞게 빈칸에 들어갈 말은 무엇입니까?    (    )

‘내’ 이름에 있는 ‘(     )’ 자에다 하나, 둘, 셋을 붙여서 만들었다.

① 아          ② 영

③ 방          ④ 현

⑤ 은

13. 방울토마토 삼 형제의 이름은 무엇으로 확정되었는지 쓰시오.

(                                         )

14. 이 글에서 ‘나’의 마음은 어떠한지 선으로 알맞게 이으시오.

⑴ 가족회의에서 자신의 생각을 말할 때	· ·	㉠ 기분 좋은 마음
⑵ 가족회의에서 자신의 생각이 뽑혔을 때	· ·	㉡ 긴장되고 부끄러운 마음

단원 평가_3. 마음을 나누어요

15. 다음 인물의 표정에서 알 수 있는 마음은 무엇입니까?                            (    )

① 화난 마음

② 슬픈 마음

③ 행복한 마음

④ 자신 있는 마음

⑤ 만족스러운 마음

16. 다음 인물의 표정과 비슷한 표정을 짓는 경우는 언제입니까?                    (    )

① 야구 시합에서 홈런을 쳤을 때

② 실수로 친구의 발을 밟았을 때

③ 친구에게 생일 선물을 받았을 때

④ 혼자 자전거 타기에 성공했을 때

⑤ 동생이 내가 아끼는 책을 찢었을 때

17. 다음 중 놀란 마음에 어울리는 인물의 표정은 어느 것입니까?                    (    )

①

②

[18~19] 다음 그림을 보고, 물음에 답하시오.

18. 어떤 상황이 나타나 있는 그림인지 쓰시오.

• 친한 친구가  을/를 가는 상황

19. 마음을 나타내는 말을 넣어 빈칸에 들어갈 알맞은 말을  쓰시오.

20. 다음과 같은 상황에서 친구가 아끼는 장난감을 빌려주면 어떤 마음이 들겠습니까?  (    )

① 화난 마음

② 슬픈 마음

③ 고마운 마음

④ 서운한 마음

⑤ 샘나는 마음